Mois de la prévention contre le harcèlement : votre enfant est-il l'auteur de harcèlement ?

Si vous lisez ces lignes, vous êtes sans doute parent ou vous avez un enfant dans votre entourage. Nous voulons tous croire que nos enfants sont bienveillants et respectueux. C’est pourquoi il peut être particulièrement difficile d’apprendre que votre enfant pourrait être l’auteur d’actes de harcèlement. Il peut y avoir des soupçons. Il peut y avoir une accusation. Votre première réaction pourrait être le déni, la gêne, voire la colère. Et c’est tout à fait normal. Mais même si c’est une conversation difficile à aborder, elle peut aussi devenir une occasion de mûrir, d’assumer ses responsabilités et même de guérir.

Pendant Mois de la prévention contre le harcèlement scolaire, une grande partie du débat porte sur l'aide à apporter aux enfants victimes de harcèlement. C'est important.

Mais il est tout aussi important d’aborder la question de ce qui se passe lorsque l’enfant qui cause du tort est le vôtre.

En réalité, le fait qu’un enfant adopte un comportement d’intimidation ne signifie pas automatiquement qu’il s’agit d’un “ mauvais enfant ”. Les enfants sont encore en train d’apprendre à gérer leurs émotions, leurs relations, les conflits et les pressions sociales. Parfois, l’intimidation est le signe qu’un enfant a besoin d’accompagnement et de soutien. Il peut également avoir besoin d’aide pour développer son empathie et acquérir des stratégies d’adaptation saines.

Comment savoir si votre enfant est l'auteur d'actes d'intimidation envers les autres ?

Il est rare que les enfants rentrent à la maison et vous disent qu’ils harcèlent quelqu’un. Selon StopBullying.gov, les signes sont discrets, mais ils sont nombreux :

• Se livrer fréquemment à des bagarres physiques ou à des disputes verbales 
• De plus en plus agressif
• Rejeter la responsabilité des problèmes sur les autres 
• Refuser d'assumer la responsabilité de leurs actes 
• Se soucier excessivement de la popularité et du statut social 

Les enfants qui se livrent à des actes d'intimidation peuvent également fréquenter des camarades qui adoptent ce type de comportements. 

Le Académie américaine de pédiatrie Il convient également de noter que les enfants qui se livrent à des actes d'intimidation peuvent avoir des difficultés à gérer leurs émotions, à faire face à la frustration ou à nouer des relations. Observez l'environnement de votre enfant. Se pourrait-il qu'il rencontre des difficultés à la maison ou qu'il subisse des influences négatives de la part de ses camarades ? Comment gère-t-il ses propres émotions ? 

Si un enseignant ou un autre parent vous fait part de ses inquiétudes concernant le comportement de votre enfant, essayez d'aborder la conversation avec un esprit ouvert. Écouter avant de réagir peut vous aider à comprendre ce qui se passe réellement.

Que doivent faire les parents ?

Il peut être douloureux d'apprendre que votre enfant a fait du mal à quelqu'un d'autre, mais réagir en lui faisant honte ou en lui infligeant une punition sévère ne permet souvent pas de s'attaquer au fond du problème. Considérez plutôt cette situation comme une occasion d'apprendre.

Commencez par avoir une conversation franche. Posez des questions et écoutez attentivement. Essayez de comprendre ce qui s'est passé et pourquoi. Votre enfant cherchait-il à attirer l'attention ? Essayait-il de s'intégrer à un groupe ? Réagissait-il à sa propre frustration ?

Une fois que vous les aurez écoutés, faites clairement comprendre que les comportements de harcèlement sont inacceptables. Les enfants ont besoin de limites cohérentes et d’attentes claires quant au respect d’autrui.

L'Académie américaine de pédiatrie recommande d'aider les enfants à développer leur empathie en les encourageant à réfléchir à l'impact de leurs actes sur autrui. Posez-leur des questions telles que : “ À ton avis, comment cette personne s'est-elle sentie ? ” ou “ Comment te sentirais-tu si quelqu'un te traitait de cette façon ? ” 

Vous ne pouvez pas suivre votre enfant partout. C’est pourquoi il est important de collaborer avec les enseignants, les conseillers d’orientation ou d’autres adultes de confiance qui peuvent contribuer à renforcer les comportements positifs et à favoriser la responsabilisation. Travailler ensemble permet de mettre en place un réseau de soutien plus solide pour toutes les personnes concernées. 

Refléter l’amour de Dieu à travers la responsabilité mutuelle

N'oublions pas non plus que toutes les personnes concernées sont des enfants de Dieu. En tant que croyants, nous savons que chaque enfant est créé à l'image de Dieu et qu'il possède une valeur intrinsèque. Cela concerne aussi bien l'enfant qui a été blessé que celui qui a causé la blessure.

Apprendre aux enfants à assumer leurs responsabilités ne revient pas à les condamner. Il s'agit plutôt de les aider à prendre conscience des conséquences de leurs choix et de leur donner les outils nécessaires pour faire de meilleurs choix à l'avenir.

Lorsque les parents réagissent avec à la fois bienveillance et franchise, ils incarnent le cœur du Christ. Nous pouvons demander à nos enfants de rendre des comptes tout en leur rappelant que leurs erreurs ne définissent pas qui ils sont.

Les comportements de harcèlement peuvent changer. L'empathie s'apprend. Les relations peuvent être réparées.

À l'occasion de ce Mois de la prévention contre le harcèlement, engageons-nous à élever des enfants qui non seulement s'opposent au harcèlement, mais comprennent également l'importance de la bienveillance, du respect et de la compassion dans chacune de leurs interactions.

Écoutez l'intégralité de la discussion sur Spotify : https://bit.ly/4AKk0fx