Éduquez-vous : la rentrée scolaire à travers le monde

Par Vanessa Mosharaf et Analiz González
Buckner International

On le voit tout le temps dans les films : des enfants qui râlent parce que l'été est fini, terrifiés à l'idée de retourner à l'école. Beaucoup d'entre nous assistent actuellement à cette même scène chez eux.

C'est parce que nous ne voyons pas l'ensemble du tableau.

Partout dans le monde, des millions de familles font d'énormes sacrifices pour envoyer leurs enfants à l'école. D'autres n'ont tout simplement pas les moyens de les scolariser. Alors que nous sommes confrontés aux difficultés traditionnelles liées à la rentrée scolaire, prenons le temps d'en apprendre un peu plus sur certaines pratiques éducatives à travers le monde.

Mexique

Au Mexique, les enfants sont tenus par la loi d'aller à l'école jusqu'à l'âge de 15 ans. Cependant, beaucoup d'entre eux sont souvent touchés par la pauvreté et n'ont pas les moyens d'acheter les uniformes obligatoires, de trouver un moyen de transport et d'acheter des livres et des fournitures scolaires.

“ Les attentes sont irréalistes, donc le gouvernement n'applique pas strictement la loi ”, explique Dexton Shores, directeur du développement du ministère Buckner au Mexique. “ Les enfants pris en charge par Buckner bénéficient des dons de donateurs américains qui offrent des bourses aux parents mexicains afin de couvrir les frais scolaires et de permettre le tutorat au sein des ministères Buckner. ”

En plus des devoirs scolaires et des tâches ménagères, les enfants doivent souvent travailler dans les champs ou vendre des marchandises pour aider leurs parents et leurs frères et sœurs. Le besoin urgent de manger entraîne souvent des absences et des abandons scolaires, a déclaré M. Shores.

Faits :
• Le coût élevé de la scolarité (jusqu'à $50 par mois) oblige beaucoup d'élèves à abandonner l'école.
• Les enfants vont à l'école en deux groupes : de 7 h à 13 h et de 13 h à 19 h.
• Buckner organise un programme alimentaire entre les quarts de travail afin d'offrir à certains enfants le seul repas décent qu'ils reçoivent.
• Selon le Fonds des Nations Unies pour l'enfance, seuls 66 % des enfants en âge d'aller au collège sont scolarisés.
• Peu d'écoles mexicaines, voire aucune, sont climatisées.

Kenya

Au Kenya, tout comme aux États-Unis, il y a toujours quelques enfants nerveux qui pleurent le premier jour d'école. Il y en a aussi d'autres qui semblent très contents.

“ Il y a des enfants, comme ceux que nous avons récemment accueillis au sein de Buckner, qui sont simplement heureux tant qu'ils ont à manger à l'école, car ils sortent tout juste de situations très difficiles ”, a déclaré Dickson Masindano, directeur de Buckner en Afrique.

Tous les enfants ne vont pas à l'école, explique Masindano. “ Seuls les plus privilégiés qui en ont les moyens et les plus brillants qui obtiennent de bons résultats aux examens obligatoires peuvent y aller. Les personnes qui font des dons à Buckner au Kenya peuvent nous aider à payer l'uniforme, la nourriture et les fournitures scolaires d'un enfant. ”

Masindano a expliqué que Buckner aide les enfants à accomplir des choses qui auraient été pratiquement impossibles s'ils n'avaient pas été pris en charge par Buckner.

“ Daniel Odhiambo, qui a grandi au Baptist Children's Center (un programme résidentiel Buckner à Nairobi), poursuit aujourd'hui son rêve de toujours : devenir ingénieur informatique ”, a déclaré Masindano. “ Il vit dans le foyer de transition pour garçons seniors Buckner et fréquente l'université. ”

Faits :
• 69% d'enfants kenyans sont scolarisés, les autres passent souvent leurs journées à travailler dans des plantations ou comme domestiques.
• Les élèves des écoles publiques fréquentent des écoles où le ratio élèves/enseignant est de 50:1 pendant $10 par semestre.
• Les élèves des écoles privées fréquentent des écoles où le ratio élèves/enseignant est de 25 pour 1, pour environ $80 par semestre.
• De nombreux enfants pris en charge par Buckner fréquentent l'école régulièrement pour la première fois depuis qu'ils ont été placés sous la tutelle de Buckner.

Lettonie

En Lettonie, ce sont souvent les parents qui décident si leur enfant ira ou non à l'école. Bien que la loi oblige les enfants à fréquenter l'école jusqu'à la troisième, ils doivent d'abord s'inscrire à l'école, ce qui implique souvent de se séparer de la nounou familiale et de dépenser $200 en fournitures scolaires et livres.

“ Ce dont les enfants ont le plus besoin, c'est de toute l'attention de leurs parents ’, a déclaré Dace Rence, directrice de Buckner en Lettonie.

Après avoir terminé la troisième, la plupart des enfants s'inscrivent dans une école professionnelle plutôt que de poursuivre leurs études, explique M. Rence. Si l'enseignement public est gratuit jusqu'à la terminale, les universités coûtent généralement entre $6 000 et $8 000 par an.

Faits :
• L'éducation d'un enfant coûte $200 par an.
• La plupart des orphelins fréquentent l'école jusqu'à la troisième, puis intègrent une école professionnelle.
• 95% d'enfants sont scolarisés, mais beaucoup abandonneront leurs études après la troisième.

États-Unis

Les États-Unis ne sont pas épargnés par les difficultés éducatives qui touchent les pays étrangers. Comme l'a souligné le chroniqueur Bob Herburt, “ toutes les 26 secondes, un enfant abandonne l'école, ce qui signifie que plus d'un million d'enfants par an abandonnent leurs études ”.”

Pour la plupart des enfants, l'école est simplement une étape nécessaire de leur croissance. Pour beaucoup d'autres, les enfants sans papiers et sans domicile fixe, l'école n'est même pas une option. Sans carte de sécurité sociale, carnet de vaccination et certificat de naissance, de nombreux enfants sont privés d'éducation, explique Melissa Opheim, directrice de la planification stratégique chez Buckner Children and Family Services.

“ Les enfants ont besoin de mentors. Ils ont besoin que des personnes s'impliquent dans les écoles locales et les encouragent ”, a déclaré M. Opheim.

Faits :
• Toutes les 26 secondes, un enfant abandonne l'école.
• 95% d'enfants sont scolarisés à l'âge de 6 ans.
• 39% des enfants du pays vivent dans des familles à faibles revenus.
• 9% d'enfants aux États-Unis ont abandonné l'école en 2006.

Guatemala

Au Guatemala, l'éducation est un privilège, pas une norme, a déclaré Erick Mejía, chef de l'équipe de suivi de Buckner dans le pays. Le facteur limitant : l'argent.

“ Pour 50 % des familles guatémaltèques, l'éducation est inaccessible car elles ont plus d'un enfant ”, a-t-il déclaré. “ Parfois, il n'y a pas d'écoles à proximité de leur domicile, ce qui rend la situation encore plus difficile. ”

Comme l'éducation n'est pas obligatoire selon la loi, de nombreuses petites villes ne disposent d'aucune école, rendant l'éducation impossible pour les familles qui ne disposent pas de moyen de transport, a déclaré Mejia. La plupart des enfants ne peuvent fréquenter l'école que jusqu'à ce qu'ils soient en âge de travailler.

“ C'est difficile, dit-il, car lorsqu'ils ont de l'argent, ils pensent qu'ils n'ont plus besoin de continuer à étudier. ”

Faits :

• 40% d'enfants guatémaltèques ne sont pas scolarisés.
• Les frais de scolarité varient entre $80 et $100 par an.
• Les orphelins de Buckner sont tenus de fréquenter l'école, mais ils atteignent souvent l'âge limite avant d'avoir terminé leurs études secondaires.
• Le besoin le plus urgent actuellement est l'accès à l'éducation (transport et faisabilité économique).

Pérou

Les enfants des zones rurales du Pérou marchent souvent pendant des heures pour se rendre à l'école, où plusieurs niveaux scolaires sont regroupés dans une seule salle de classe.

Il n'est donc pas surprenant, selon Claudia Leon, directrice de Buckner au Pérou, que seuls deux enfants sur 100 dans cette région démontrent un certain niveau de compréhension en lecture.

“ Le gouvernement a déclaré à plusieurs reprises que notre système éducatif se trouvait en ‘ état d'urgence ’, a déclaré Leon. ” La qualité de l'enseignement dans les écoles publiques est très médiocre. “

Leon a ajouté que les infrastructures scolaires sont également médiocres, en particulier dans les zones rurales, et que souvent, les écoles ne disposent ni d'eau courante ni de système d'égouts.

Faits :
• Seuls deux élèves de sixième sur 100 dans les zones rurales du Pérou démontrent une compréhension de la lecture.
• Les enfants ont souvent du mal à se concentrer à l'école parce qu'ils souffrent de malnutrition.
• Buckner propose deux programmes de transition pour aider les jeunes femmes à accéder à l'enseignement supérieur au Pérou. L'un se trouve à Lima et l'autre à Cusco.

Pour en savoir plus sur ces normes culturelles et bien d'autres choses encore, rendez-vous sur www.ItsYourMission.com et cliquez sur « Go There » (Aller là-bas). Si vous souhaitez contribuer à l'éducation d'un enfant, contactez la Fondation Buckner au 214-758-8050 pour savoir comment faire.