Les enfants retournent à l'école partout dans le monde

Par Vanessa Mosharaf et Analiz González
Buckner International

On le voit toujours dans les films : des enfants qui se plaignent parce que l'été est fini et qu'ils vont devoir subir le calvaire du retour à l'école. À cette période de l'année, beaucoup d'entre nous assistons à cette scène dans nos propres foyers.

Mais c'est parce que nous ne sommes pas conscients de la situation mondiale.

Partout dans le monde, des milliers de familles font d'énormes sacrifices pour envoyer leurs enfants à l'école. D'autres n'arrivent pas à réunir l'argent nécessaire. Alors, pendant que nous faisons face à nos problèmes scolaires, prenons le temps d'en apprendre un peu plus sur ce que signifie aller à l'école dans le monde entier.

Mexique

La loi mexicaine exige que les enfants soient scolarisés jusqu'à l'âge de 15 ans. Mais beaucoup d'entre eux n'ont pas les moyens d'acheter les uniformes, qui sont également obligatoires. D'autres n'ont pas de voiture pour se rendre en classe ou n'ont pas les moyens d'acheter les livres et le matériel scolaire.

“ Comme le gouvernement sait que tous les enfants ne peuvent pas aller à l'école, il n'applique pas la loi ”, explique Dexton Shores, directeur du développement du ministère Buckner au Mexique. “ Les enfants pris en charge par Buckner bénéficient des dons de Buckner, qui servent à payer les frais de scolarité et à faciliter les programmes de tutorat. ”

En plus de leurs devoirs scolaires et de leurs tâches ménagères, les enfants mexicains doivent souvent travailler dans les champs ou vendre des marchandises pour aider leurs familles. Le manque de nourriture entraîne souvent des absences ou le décrochage scolaire.

Données :

• Le coût de la scolarisation (jusqu'à $50 par mois) entraîne souvent un nombre élevé d'enfants qui abandonnent leurs études.
• Les enfants vont à l'école en deux groupes : l'un de 7 h à 13 h et l'autre de 13 h à 19 h.
• Buckner dispose de deux programmes qui fournissent de la nourriture après le départ du premier groupe et avant l'arrivée du second. C'est le meilleur repas que reçoivent beaucoup d'enfants.
• Selon le Fonds des Nations Unies, seuls 66 % des enfants scolarisés dans le secondaire fréquentent l'école.
• Il n'y a pratiquement pas d'écoles climatisées au Mexique.

Kenya

Au Kenya, comme aux États-Unis, il y a toujours des enfants nerveux qui pleurent le premier jour d'école. Il y en a aussi d'autres qui semblent très heureux.

“ Beaucoup sont heureux qu'on leur donne à manger à l'école, car ils viennent de situations très difficiles ”, a déclaré Dickson Masindano, directeur de Buckner en Afrique.

Tous les enfants ne vont pas à l'école, explique Masindano. “ Seuls les plus privilégiés, ceux qui ont de l'argent et qui peuvent passer les examens requis, y ont accès. Les personnes qui font des dons à Buckner au Kenya peuvent nous aider à payer l'uniforme d'un enfant, à lui acheter de la nourriture et le matériel nécessaire pour qu'il puisse aller à l'école. ”

Masindano a déclaré que Buckner aidait les enfants à réaliser des choses qui seraient pratiquement impossibles s'ils n'étaient pas pris en charge par Buckner.

“ Daniel Odhiambo, qui a grandi au Baptist Children's Center, un programme résidentiel à Nairobi, au Kenya, poursuit son rêve de devenir ingénieur informatique ”, a déclaré Masindano. “ Il vit dans notre foyer de transition pour jeunes et fréquente l'université. ”

Données :

• 69 % des enfants kenyans vont à l'école, les autres passent leur journée à travailler dans les champs ou comme domestiques.
• Les écoles publiques ont un ratio élèves/enseignants de 50:1 et facturent $10 par semestre.
• Les écoles privées ont un ratio élèves/enseignants de 25:1 et facturent $80 par semestre.
• Beaucoup d'enfants qui nous sont confiés par Buckner vont à l'école régulièrement pour la première fois de leur vie.

Lettonie

En Lettonie, ce sont les parents qui décident si leurs enfants vont à l'école ou non. Bien que la loi exige qu'ils soient scolarisés jusqu'à l'âge de 14 ans, ils doivent d'abord être inscrits, ce qui signifie souvent que la famille se retrouve sans gardien d'enfants et doit payer $200 pour les livres et le matériel scolaire.

“ Ce dont les enfants lettons ont le plus besoin, c'est de l'attention de leurs parents ”, a déclaré Dace Rence, directrice de Buckner en Lettonie.”

Après avoir terminé leurs études secondaires, de nombreux enfants fréquentent une école technique plutôt que d'aller à l'université, a déclaré Rence. Les écoles publiques sont gratuites jusqu'à la douzième année, mais les universités coûtent entre $6 000 et $8 000 par an.

Données :

• Il en coûte 1 200 TEP par an pour envoyer un enfant à l'école.
• Presque tous les orphelins vont à l'école jusqu'à l'âge de 14 ans, puis fréquentent des écoles commerciales.
• 95 % des enfants vont à l'école, mais beaucoup la quittent après l'âge de 14 ans.

États-Unis

Les États-Unis ne sont pas exempts de problèmes éducatifs. Le chroniqueur Bob Herburt a déclaré que “ toutes les 26 secondes, un enfant abandonne l'école. Cela signifie que plus d'un million d'enfants cessent d'aller à l'école chaque année.

Presque tous les enfants considèrent l'école comme une étape nécessaire de leur croissance. Mais d'autres, sans papiers ou sans abri, savent que l'école n'est pas une option. Sans carte de sécurité sociale, sans carnet de vaccination et sans certificat de naissance, beaucoup d'enfants ne vont pas à l'école, explique Melissa Opheim, directrice de la planification stratégique chez Buckner Children and Family Services.

“ Les enfants ont besoin de mentors. Ils ont besoin de personnes qui s'impliquent dans les écoles et qui les encouragent ”, a déclaré Opheim.

Données :

• Toutes les 26 secondes, un enfant cesse d'aller à l'école.
• 95 % des enfants sont inscrits à l'école lorsqu'ils atteignent l'âge de 6 ans.
• 39 % des enfants aux États-Unis vivent dans des familles à faible revenu.
• 9 % des enfants aux États-Unis ont arrêté d'aller à l'école en 2006.

Guatemala

Au Guatemala, aller à l'école est un privilège. Ce n'est pas la norme, a déclaré Erick Mejía, employé de Buckner au Guatemala. Facteur déterminant : l'argent.

“ L'éducation est inaccessible pour 50 % des familles au Guatemala ”, a-t-il déclaré. “ Il arrive parfois qu'il n'y ait pas d'écoles à proximité, ce qui complique la situation. ”

Comme la loi n'oblige pas les enfants à aller à l'école, il existe des villages où il n'y a pas d'école, ce qui rend impossible la scolarisation si la famille ne dispose pas d'un moyen de transport, a déclaré Mejía. La plupart des enfants ne peuvent plus continuer à aller à l'école lorsqu'ils atteignent l'âge où ils sont capables de contribuer financièrement au revenu familial.

“ C'est difficile ”, dit-il, “ car lorsqu'ils gagnent de l'argent, ils ont l'impression qu'ils n'ont plus besoin de continuer à étudier. ”

Données

• 40 % des enfants du Guatemala ne vont pas à l'école.
• Il en coûte entre 1 048 et 1 010 euros pour envoyer un enfant à l'école pendant un an.
• Les orphelins pris en charge par Buckner doivent aller à l'école, mais ils atteignent souvent l'âge où ils deviennent indépendants avant d'avoir terminé leur douzième année.

Pérou

Dans les zones rurales du Pérou, les enfants doivent souvent marcher plusieurs heures pour se rendre à l'école, une école où les enfants de tous âges apprennent dans une seule salle de classe.

Il n'est donc pas surprenant que seuls deux enfants sur 100 dans les zones rurales acquièrent des compétences en lecture, a déclaré Claudia León, directrice de Buckner au Pérou.

“ Le statut de notre système éducatif a été déclaré en état d'urgence à plusieurs reprises ”, a déclaré León. “ La qualité de l'enseignement dans les écoles publiques est très faible. ”

Elle a ajouté que les infrastructures scolaires sont de mauvaise qualité, en particulier dans les zones rurales où il n'y a souvent ni eau ni égouts.

Données :

• Seuls deux enfants sur 100 en sixième année démontrent une compréhension de ce qu'ils lisent.
• De nombreux enfants ont du mal à se concentrer à l'école parce qu'ils souffrent de malnutrition.
• Buckner dispose de deux programmes transitoires destinés à aider les jeunes femmes à poursuivre leurs études. L'un se trouve à Lima, l'autre à Cusco.

Pour plus d'informations sur les normes culturelles, rendez-vous sur www.ItsYourMission.com et cliquez sur « Go There ». Ou, si vous souhaitez contribuer à l'éducation d'un enfant, contactez la Fondation Buckner au 214-758-8050.